Politika

[Realista24]

nem kell leirni, tisztaban vagyok vele, hogy exceltábla robotnak kell ilyen helyre ember
egy ideig, amig nincs mas, lehet is ezt csinalni, de konkretan erzi az ember, hogy épül le az agya óráról órára, nekem az első munkahelyem volt hasonló repetitiv, bár nem excel táblákkal, de az is volt benne, auditalni kellett cégeket, okádék fos munka, gyűlöltem mint a szart, másfél évig birtam.

Meg ha excel lett volna benne, de nem baszod.
Bal oldalon egy 47 centi magas papirkupac = szamlak. Nap vegere legyen jobb oldalon, szignozva, hogy booked.

Atmeneti melo lett volna nekem is,amig beerik valami ertelmes helyen a cv-m, de mondtam hogy most ezert a meloert nem dobnam el a kilepo premiumom, szoval majd kezdek 4 honap mulva. Nyilvan tiltolistara kerultem, mert ezt nem fogadtak el, de meg nyitott volt a pozi, amikor vegeztem a ceggel, irtam nekik, hogy hello, itt vagyok. Valasz sem jott.
Mindegy mert par hettel kesobb mar zsebben volt a masik melo.

[hehetheoriginal]

nem kell leirni, tisztaban vagyok vele, hogy exceltábla robotnak kell ilyen helyre ember
egy ideig, amig nincs mas, lehet is ezt csinalni, de konkretan erzi az ember, hogy épül le az agya óráról órára, nekem az első munkahelyem volt hasonló repetitiv, bár nem excel táblákkal, de az is volt benne, auditalni kellett cégeket, okádék fos munka, gyűlöltem mint a szart, másfél évig birtam. a végére az a pofátlan munkakerülés és lustaság, nemtörődömség, ami eluralkodott, kb guinness rekordok könyvébe illő érted ott vagy huszonévesen erőd teljében, álmokkal, vágyakkal, célokkal ilyen begyepesedett emberek között, fugeci, mindenki meneküljön az ilyentől, inkább menj el 5 euroval a zsebedben kulfoldre, mint ez

[Realista24]

betanitott penzugyi munka, amit vegzettseg nelkul egy gyagyas is meg tud csinalni, mert gondolkodni sem kellett volna hozza.

tehat itt mindenkinek tökeletes alommelo

en amugy sok eve azon vagyok, hogy nem azert el az ember, hogy dolgozzon.
szoval kicsit vegyetek vissza a tempobol ti is, azt javaslom

Alommelo az...ingerszegeny szar, heti 5 nap office-szal, osszesen 60 perc szunettel, ahol ertelmes lennyel nem tudsz kommunikalni es nem tudok egesz nap hulyesegeket irni ide. De az evi egy karacsonyi partin felreszeg orgiakba lehet keveredni barkivel, mert ott vegre ki tudjak ereszteni a gozt.

Pluszban semmi eselyem folyamaton javitani, fejleszteni, valtoztatni, mert minden ugy jo ahogy van, hiaba szar.

Es ezen a helyen toltsem le az aktiv idoszakom tobb, mint a felet.

Alommelo

Ezt ujra elolvasva, mar latom mit csinal ziro.

[hehetheoriginal]

nem ertem a problemat.

[Mickey]

jó ,de te a kaminyonba nem is dolgozni jársz, csak alukálni...meg egyebekért.

aztán lököd a sódert, hogy mítingelsz

[hehetheoriginal]

betanitott penzugyi munka, amit vegzettseg nelkul egy gyagyas is meg tud csinalni, mert gondolkodni sem kellett volna hozza.

tehat itt mindenkinek tökeletes alommelo

en amugy sok eve azon vagyok, hogy nem azert el az ember, hogy dolgozzon.
szoval kicsit vegyetek vissza a tempobol ti is, azt javaslom

[Santi]

Itt az elbutulást illetően szerintem az internet illetve okos eszközöktől való függésnél jönne ki a dolog. Néhány embertől elvennéd a telefonját vagy lekapcsolod az internetet és totálisan meglőtted, mert életképtelen anélkül.

[Realista24]

Az mondjuk nem derül ki, Realista te a 10-ben voltál vagy a 30-ban?

Te szemet

A vegen kaptam egy remek allasajanlatot, mint AP konyvelo, viszont annyiboll allt volna, hogy reggel 8tol 16:30ig szamla konyvelese szamla utan...betanitott penzugyi munka, amit vegzettseg nelkul egy gyagyas is meg tud csinalni, mert gondolkodni sem kellett volna hozza.

Felhivtak a figylemem haromszor, hogy ez se tobb, se kevesebb, jol gondoljam meg, mert lattak a cv alapjan, hogy harom nap alatt idegbajt fogok kapni, hogy csak ez a melo

[Halfkey]

Az mondjuk nem derül ki, Realista te a 10-ben voltál vagy a 30-ban?

[Mickey]

De pl. tegyuk hozza hogy a PISA teszt peldaul nem lexikalis tudast ker abszolut, hanem logikai feladatok vagy mondjuk szovertelmezes, absztrakcio, kreativitas, kritikus es analitikus gondolkodas stb. Szerintem amirol Csaba beszelt az a kompetencia felmeres (?), egy magyar teszt, ahol inkabb szamit hogy peldaul toribol hol tartasz az anyaggal vagy milyen a lexikalis tudasod.

Nagyjabol 10 eve voltam egy nagy multi penzugyi osztalyan felvetelizni. Kb 30-40-en voltunk, elso szuro, matek alapu logikai teszt.
10 ember maradt bent...es olyan komoly feladatok voltak, hogy tiz almabol elveszunk kettot, akkor mennyi marad neha megspekelve egy olyannal, hogy ha tiz almabol elveszel kettot, akkor hany almad van kerdessel.

Es ezek jelentkeztek penzugyre, akik ezt nem tudtak megugrani... Aztan a szokasos, szaz oldalnyi szoveghez tartozo 10 kerdes, rovid hataridovel, es elkezdik olvasni a szoveget, hogy amire a vegere erjenek ne emlekezzenek az elejere es meg az idejuk is lejar.

Az osszes jelentkezo 20-35 ev kozotti volt, botrany volt ez a fajta tudas mar akkor is, ha ebbol indulok ki.

az eléggé komoly

[Gonzi]

Mondjuk attol hogy a kornyezetetekben sok a buta, vagy mert Magyarorszag butul, meg nem kell levonni azt a kovetkeztetest hogy ez globalis tendencia. Ez a kozvetlen kornyezetbol kiindulas mindig felrevezeti az embert.

Illetve azt sem ertem hogy abbol hogy ket buta embernek gyereke szuletik miert kovetkezik az hogy buta gyereke lesz. Szerintem sokunk nagyszuloje eleg iskolazatlan es alapveto matematikai es logikai keszsegek hijan vannak, de utana jott egy generacio ami ezt megugrotta, oktatassal. Ugye lentebb be lett linkelve az IQ global lista, Kina a masodik a listan, ami tuti nem igy volt a 90-es evekben, siman lehet egy nulla iskolazottsaggal, rizsfoldon dolgozo szuloknek most az unokaja a Huaweinel vezeto mernok. Ehhez nyilvan eros allami tevekenyseg kell, hogy kotelezo es jo minosegu oktatasban reszesuljon minden tarsadalmi reteg. Az, hogy ez nalunk nem valosul meg, na az szopas, de attol meg globalisan megvalosulhat.

[csababarca]

Nekem anno csak magyar-matek volt. Ott nincs ilyen "meddig jutottunk". Szerintem.

Ma már mindenből van.
Idegen nyelvek, természettudományos tárgyak, digitális kultúra, töri.

És igen, én arról beszéltem, hogy azok az eredmények pl nem relevánsak, mert teljesen máshol járunk tananyagban, mint amit fent gondolnak.
És pl 8.-ban az ált suliban semmi más nem számít, csak hogy a matek-magyar központi írásbelire felkészítsék a gyerekeket, nem pedig azt nézik, hogy fejezzük be a töri tananyagot, mert 9.-ben majd kompetencia mérés lesz.

A felvetésed jogos, de tőlünk ezt kérik számon a szülőktől kezdve, a felső vezetés, tankerek, mindenki.
Amikor ellenőrzik pl a tanmeneteket tanügyi ellenőrzés keretében, azt nézik, hogy az érettségi kompetenciákat tartalmazza-e, azokat a tananyagokat tartalmazza-e stb.
A töri érettségi is egyébként már nagyon kevés lexikális tudást követel, évszámot az esszéken kívül szinte sehova nem kell már tudni, fogalmak inkább előfordulnak valamilyen formában.

Az, hogy Te nem érettségiztél földrajzból az egy dolog.
Egy tanár nem állhat úgy hozzá a tárgyhoz 9.-ben, hogy jah tök mindegy a tananyag, úgyse fogtok érettségizni belőle. Mert éppen kitalálhatja végzősként, hogy mégis abból akar:D

Sajnos nekünk valamilyen szinten kötve van a kezünk, a tananyagot muszáj átadni.
Én szoktam emelett pluszt is, választási rendszerek megvizsgálása, pénzügyi ismeretek/tudatosság, adózás.... volt hogy megnéztük hogyan kell önéletrajzot írni, milyen feltételei vannak a munkavállalásnak, mit jelent a bruttó-nettó fizetés, milyen levonások vannak. Beléptünk az ebérjegyzékbe, és ott megnézegettük.
Tanítottam már ügyfélkapus lehetőségeket is:D

Én ezeket beleviszem, mert nem baj, hogy tudják ezeket, mire kimennek az életbe.


De én arra hívtam fel a figyelmet, hogy a magyar oktatási rendszer az nem a PISA tesztekre, és hasonlókra készít fel, nagyon nem. Most az, hogy ez gond vagy nem, az már más kérdés.

[BlancoMark]

De pl. tegyuk hozza hogy a PISA teszt peldaul nem lexikalis tudast ker abszolut, hanem logikai feladatok vagy mondjuk szovertelmezes, absztrakcio, kreativitas, kritikus es analitikus gondolkodas stb. Szerintem amirol Csaba beszelt az a kompetencia felmeres (?), egy magyar teszt, ahol inkabb szamit hogy peldaul toribol hol tartasz az anyaggal vagy milyen a lexikalis tudasod.

Nagyjabol 10 eve voltam egy nagy multi penzugyi osztalyan felvetelizni. Kb 30-40-en voltunk, elso szuro, matek alapu logikai teszt.
10 ember maradt bent...es olyan komoly feladatok voltak, hogy tiz almabol elveszunk kettot, akkor mennyi marad neha megspekelve egy olyannal, hogy ha tiz almabol elveszel kettot, akkor hany almad van kerdessel.

Es ezek jelentkeztek penzugyre, akik ezt nem tudtak megugrani... Aztan a szokasos, szaz oldalnyi szoveghez tartozo 10 kerdes, rovid hataridovel, es elkezdik olvasni a szoveget, hogy amire a vegere erjenek ne emlekezzenek az elejere es meg az idejuk is lejar.

Az osszes jelentkezo 20-35 ev kozotti volt, botrany volt ez a fajta tudas mar akkor is, ha ebbol indulok ki.

Jaja, krvara ezekre a skillekre kene gyurni kiguglizhato informaciok nyomatasa helyett. De nyilvan a mindenkori vezetesnek pont nem a kritikusan gondolkodo allampolgar az erdeke.

[Realista24]

De pl. tegyuk hozza hogy a PISA teszt peldaul nem lexikalis tudast ker abszolut, hanem logikai feladatok vagy mondjuk szovertelmezes, absztrakcio, kreativitas, kritikus es analitikus gondolkodas stb. Szerintem amirol Csaba beszelt az a kompetencia felmeres (?), egy magyar teszt, ahol inkabb szamit hogy peldaul toribol hol tartasz az anyaggal vagy milyen a lexikalis tudasod.

Nagyjabol 10 eve voltam egy nagy multi penzugyi osztalyan felvetelizni. Kb 30-40-en voltunk, elso szuro, matek alapu logikai teszt.
10 ember maradt bent...es olyan komoly feladatok voltak, hogy tiz almabol elveszunk kettot, akkor mennyi marad neha megspekelve egy olyannal, hogy ha tiz almabol elveszel kettot, akkor hany almad van kerdessel.

Es ezek jelentkeztek penzugyre, akik ezt nem tudtak megugrani... Aztan a szokasos, szaz oldalnyi szoveghez tartozo 10 kerdes, rovid hataridovel, es elkezdik olvasni a szoveget, hogy amire a vegere erjenek ne emlekezzenek az elejere es meg az idejuk is lejar.

Az osszes jelentkezo 20-35 ev kozotti volt, botrany volt ez a fajta tudas mar akkor is, ha ebbol indulok ki.

[Nika91127]

Nekem anno csak magyar-matek volt. Ott nincs ilyen "meddig jutottunk". Szerintem.

[BlancoMark]

De pl. tegyuk hozza hogy a PISA teszt peldaul nem lexikalis tudast ker abszolut, hanem logikai feladatok vagy mondjuk szovertelmezes, absztrakcio, kreativitas, kritikus es analitikus gondolkodas stb. Szerintem amirol Csaba beszelt az a kompetencia felmeres (?), egy magyar teszt, ahol inkabb szamit hogy peldaul toribol hol tartasz az anyaggal vagy milyen a lexikalis tudasod.

[Realista24]

Az, hogy a tesztek romlanak igaz.
De ehhez hozzájárul, hogy ezeken a kompetencia méréseken nem azt kérdezik, amire mi készítjük őket, az érettségire.
Tehát azt pl szinkronba lehetne hozni, és mindjárt jobb eredmények lennének.

Pl. most töriből is volt kompetencia mérés, 9.-eseknek, akik elvileg általánosban végigvették a törit. De nem vették gyakorlatilag végig, az első vh-ig jutottak.
Ehhez képest a teszt harmada 20. százados téma volt, azokat nem annyira tudták nyilván.

Szóval ezek a mérések nem túl szerencsések ebben a formában.

De ugyanez volt, az én osztályom 7.ben kezdett történelmet tanulni, és a 9.es kompetencát írták meg. 18.század végére jutottunk, de ugyanúgy azt kellett megírniuk, amiben 19.-20.-21. század is van/volt.


A töris kompetencia védelmében annyit azért megjegyzek, hogy ezek a feladatok már viszonylag közel voltak az érettségi típusú feladatokhoz.
Hogy ezt miért emelem ki? Mert a továbbtanulás miatt az érettségire való felkészítés a lényeg. Az van rajtunk számonkérve tankertől, hogy miért csak 85%-át a gyerekeknek vették fel valahova, miért van országos átlag alatt a töri emelt szint, stb.

Ez a túlzottan célzott dolog szerintem azért visszás. Pl sose érettségiztem földrajzból. Mégis az összes ország fővárosát tudnom kellett + vakterkep. Az egész vízrajzot, pedig nem kellett. És még soksok felesleges dolog.

De pl orvosképzés. Mindent is megtanulsz. Aztán végzel, és a 95%-át nem is használod. Akkor az egyetemi képzés is celzottan készítsen fel? Vagy egy orvostól "elvárható", hogy mindenhez is értsen?

De ha jol ertem itt arrol van szo, hogy olyat kerdeznek, amit nem tanultak.

[Nika91127]

Az, hogy a tesztek romlanak igaz.
De ehhez hozzájárul, hogy ezeken a kompetencia méréseken nem azt kérdezik, amire mi készítjük őket, az érettségire.
Tehát azt pl szinkronba lehetne hozni, és mindjárt jobb eredmények lennének.

Pl. most töriből is volt kompetencia mérés, 9.-eseknek, akik elvileg általánosban végigvették a törit. De nem vették gyakorlatilag végig, az első vh-ig jutottak.
Ehhez képest a teszt harmada 20. százados téma volt, azokat nem annyira tudták nyilván.

Szóval ezek a mérések nem túl szerencsések ebben a formában.

De ugyanez volt, az én osztályom 7.ben kezdett történelmet tanulni, és a 9.es kompetencát írták meg. 18.század végére jutottunk, de ugyanúgy azt kellett megírniuk, amiben 19.-20.-21. század is van/volt.


A töris kompetencia védelmében annyit azért megjegyzek, hogy ezek a feladatok már viszonylag közel voltak az érettségi típusú feladatokhoz.
Hogy ezt miért emelem ki? Mert a továbbtanulás miatt az érettségire való felkészítés a lényeg. Az van rajtunk számonkérve tankertől, hogy miért csak 85%-át a gyerekeknek vették fel valahova, miért van országos átlag alatt a töri emelt szint, stb.

Ez a túlzottan célzott dolog szerintem azért visszás. Pl sose érettségiztem földrajzból. Mégis az összes ország fővárosát tudnom kellett + vakterkep. Az egész vízrajzot, pedig nem kellett. És még soksok felesleges dolog.

De pl orvosképzés. Mindent is megtanulsz. Aztán végzel, és a 95%-át nem is használod. Akkor az egyetemi képzés is celzottan készítsen fel? Vagy egy orvostól "elvárható", hogy mindenhez is értsen?

[csababarca]

Az, hogy a tesztek romlanak igaz.
De ehhez hozzájárul, hogy ezeken a kompetencia méréseken nem azt kérdezik, amire mi készítjük őket, az érettségire.
Tehát azt pl szinkronba lehetne hozni, és mindjárt jobb eredmények lennének.

Pl. most töriből is volt kompetencia mérés, 9.-eseknek, akik elvileg általánosban végigvették a törit. De nem vették gyakorlatilag végig, az első vh-ig jutottak.
Ehhez képest a teszt harmada 20. százados téma volt, azokat nem annyira tudták nyilván.

Szóval ezek a mérések nem túl szerencsések ebben a formában.

De ugyanez volt, az én osztályom 7.ben kezdett történelmet tanulni, és a 9.es kompetencát írták meg. 18.század végére jutottunk, de ugyanúgy azt kellett megírniuk, amiben 19.-20.-21. század is van/volt.


A töris kompetencia védelmében annyit azért megjegyzek, hogy ezek a feladatok már viszonylag közel voltak az érettségi típusú feladatokhoz.
Hogy ezt miért emelem ki? Mert a továbbtanulás miatt az érettségire való felkészítés a lényeg. Az van rajtunk számonkérve tankertől, hogy miért csak 85%-át a gyerekeknek vették fel valahova, miért van országos átlag alatt a töri emelt szint, stb.

[Nika91127]

Fekete-Afrikaban az atlag IQ 65-75 kozotti, Afrika eszaki reszen es a Kozel-Keleten 85, Europaban es az USA-ban 95-100, Del-Amerikaban 85-90, Kinaban 105.

Angliaban, Nemetorszagban es Franciaorszagban 99-100 koruli az atlag IQ. Viszont minel tobb a 84-es IQ-ju pakisztani/marokkoi vagy 90-es IQ-ju torok, annal inkabb lehuzzak az atlagot. A svedeknel evi 0,2-vel csokken, a franciak 3 pontot buktak egy evtized alatt.

Ha a 80-as arab osszejon a 100-as europaival es szuletik 4-5 atlagban 90-es gyerekuk, (nem tudom IQ kapcsan melyik gen a dominans), kiadhatja a matek, hogy vilag viszonylatban vegulis nott az atlag, ami ha azt nezzuk, igaz is: az also kozep elkezdett felemelkedni, de olyan aron, hogy kozben a felso kozepet meg elkezdtek lehuzni.

Ezeket a szamokat honnan szedted? Mert 70 vagy annal alacsonyabb IQ-val hivatalosan is szellemi fogyatekos az illeto. Valahogy ketlem, hogy egy kontinens fele retardalt lenne. Egyebkent az IQ teszteket folyamatosan modositjak, hogy az atlag 100-hoz kozelitsen

Alapvetően, ott, ahol a közoktatás szar, sok a mélyszegénységben élő, esetleges jellemző a családon belüli házasság ott ne várjuk el a 100-as átlagot.
A mi kis hazánkban is sok a funkcionálisan szellemi fogyatékos. Ne egy kisebbségi írni-olvasni nem tud. És ha ők szaporodnak - már pedig ez a tendencia, akkor az országos átlag megy szépen lefele.
De azt is meg lehet nézni,hogy a különböző kompetencia teszteken hogyan teljesítünk. Lehet más a kormány közlése, meg a média, de a népesség akkor is butul el, ha tetszik ha nem. De ezt majd a tanárok megmondják, így érzik-e ők is.