OFF

[_Bushido_]

Ez megint egy másik eset. Én a szülőt, mint segítség jelöltem meg, hogy a gyerek figyelme, szorgalma, érdeklődési köre megfelelő legyen.

Teljesen egyetértek, a támogató légkör otthon nagyon fontos.
Vannak gyerekek (az én ismertségi körömben), hogy 3 évesen beszélni sem tud nagyon.
Mert a szülők lusták voltak foglalkozni velük, egyszerűbb volt 1-2 éves kor között a kezébe nyomni a telót, és youtuben meséket nèzetni a gyerekkel.

A szomszédunkba költötött pár éve egy erdélyi házaspár 3 bűn rossz gyerekkel. Az apuka ausztriában mentőorvos (asszem, nem beszéltünk velük soha, szembeszomszéd mondta), a nő KÉT takarítónőt tart, mert ő nem hajlandó megcsinálni semmit. Nő is a feneke... XD de a gyerekeknek minden meg van véve, már drónt is kaptak, pár év és nem tudnak már mit venni nekik, az udvar is teljesen be van építve: mászóka, medence, kosárpálya, csúszda, trambulin. Szóval eléggé el vannak kapatva és legtöbbször nem is hallgatnak az anyjukra.

Vasárnap elvoltam vidéken, egy 35 körüli házaspárnak volt egy picike lánya, és egy kb 4 éves. Utóbbi épp vacsorázott az asztalnál és valami idióta youotube videót nézett, aminek full monoton hangja volt. Odaadták a telót a kislánynak és addig is csendben van. Ott nyammogott az 1 szelet kenyér és 1 mackósajt mellett... de az étteremben és máshol ebédelve is rengeteg ilyet látni, hogy játsszon/videózzon csak a gyerek...

Anno 2015-6 körül volt nyilt nap az egyik agrár egyetemen - asszem veszprém (?), oda elmentünk 3 sráccal az osztályból, csak hogy ne kelljen dogát irnunk. Lehet abban több jövőnk lett volna, mivel az akkori infós osztályból 2en mentek tovább csupán infó szakon egyetemre.

Lehet hülye kérdés, de egy próbát megér:
Adott egy egyirányú szűk utca a belvárosban. Aminek a jobb oldalán halszálka módon állnak az autók (amik között persze van hosszabb is), de az idióta városvezetés szembeforgalomként biciklisávot csinált... Kérdem én, ha szembejön a biciklis, én meg nem tudok hova menni (balra pici járda, jobbra az autók), akkor mi a teendő? és akkor még a bicajos van felháborodva, hogy nem adok neki utat, hogy tovahaladjon..

[Swineherd]

Van egy ultrajobboldali nézőpont arról, hogy mennyire érdemes vitába szállni a liberálisokkal, szerintem van értelme megnézni: https://www.youtube.com/watch?v=Nf-y-i9do_A

[csababarca]

Ez megint egy másik eset. Én a szülőt, mint segítség jelöltem meg, hogy a gyerek figyelme, szorgalma, érdeklődési köre megfelelő legyen.

Teljesen egyetértek, a támogató légkör otthon nagyon fontos.
Vannak gyerekek (az én ismertségi körömben), hogy 3 évesen beszélni sem tud nagyon.
Mert a szülők lusták voltak foglalkozni velük, egyszerűbb volt 1-2 éves kor között a kezébe nyomni a telót, és youtuben meséket nèzetni a gyerekkel.

[Realista24]

Szóval továbbra is tartom, hogy megműteni nem tudom a gyerekem, de a tanulásában sokat tudok segíteni.

Ebben neked teljesen igazad van. De nagyon nem szerencsés családtagot tanítani.

Feleségem némettanár, mindkét fiamnak megvan németből a felsőfoka (C1), de egyiküket sem tanította.
A pedagógustársainak a gyerekét igen, mert azok sem akarták a saját gyereküket tanítani.

Szóval, aki tud tanítani, annál sem szerencsés a saját gyerekét oktatni, kivéve, ha ég a ház, és sürgős Segítség kell.
Akinek meg nem a szakmája, csak tudja a matekot, vagy tud angolul, annak lehet tehetsége a tanításhoz, és csinálhatja jól is, ösztönösen, de ez a kevés kivétel. A gyerek, főleg kamaszkorban a szüleitől fogadja el legkevésbé, hogy tanítsa őt.

Egy kivételt ismerek, amikor a szülő olyan magas szinten beszél egy idegen nyelvet, hogy azon beszél a gyerekével születésétől kezdve. Akkor az anyanyelv mellett lesz a gyereknek egy apanyelve is.

Ez megint egy másik eset. Én a szülőt, mint segítség jelöltem meg, hogy a gyerek figyelme, szorgalma, érdeklődési köre megfelelő legyen.

[Halfkey]

Valóban van különbség termőhely alapján, de amúgy van kb 30 féle termesztett alfaja a kajszibaracknak, amik között hatalmasak a különbségek. Egy bergerouge sosem lesz olyan ízdús mint egy gönczi, még ha a legjobb adottságokkal lévő helyen termeszted is. A kóstoltam itt vs kóstoltam ott csak akkor releváns ha valóban ugyanazt kóstoltad, és a legtöbb gyümölcsnél ez ritkán van feltüntetve. Gondolj bele pedig mekkora a különbség egy pink lady meg egy golden alma, vagy egy merlot meg egy olaszrizling bor között - máshol is megvan ez.

[kiserik]

Akkor a paraszt versenyt én nyertem. 10 év az agrár felsőoktatásban és 2 agrármérnök diploma

[Babinho]

Sétahajókázós opciót tudnátok adni BP-n?
Egy normális színvonalú kellene

[Realista24]

De nem is értem, hogy kiben vagy miért merül fel az, hogy a barack az barack, teremjen bárhol.

Hát még országon belül is óriási különbségek vannak, mondom ezt laikus fogyasztóként.

[Swineherd]

Én sem vagyok szakértő, mezőgazdasági területen csak technikus vagyok, meg amúgy elég sok tapasztalattal rendelkezem.

Annyi biztos, hogyha Germániába viszek ki terményt a rokonoknak, akkor ők majdnemhogy szobrot állítanak nekem.

Ugyanazzal a módszerrel termelnek amúgy, mint én, csakhát vannak környezeti tényezők.

[kierkegaard]

Mondjuk én meg nem vagyok szakértő, szóval inkább helyénkezelem a saját magam mondanivalóját is. Biztos akkor más is beleszámit nem csak az ásványianyag/vitamin arány. Én pl korfun voltam 1 éve és egy kisboltban vettem a boltos háziparadicsomát. Teljesen máshogy volt nagyon finom. Apám háziparadicsoma az a tipikus karakteres paradicsom íz. A görögé viszont édeskésebb volt.

[Swineherd]

de kóstoltam ugyan azt a fajta és érettségi szintű (érett) barackot (több félét is) Spanyolországban kint a kertben (nem a kiskertben, hanem a kertészetben) fáról szedve, mint itthon és ég és föld volt a különbség.

Köszi!

[kiserik]

Fél éves a fiam. Vele még nincs sok tapasztalatom, de 39 éves koromra elég sok ismerős és családtag gyerekét láttam felnőni és bizony sokaknál előjöttek a különböző figyelemzavarok tünetei. Egyik legkárosabb a TV, telefon, tablet triumvirátus és az ideje korán elkezdett rajzfilmek nézése. Sajnos napjaink egyik leggyakoribb betegsége a digitális autizmus, ami tünetileg semmiben nem különbözik a normál autizmustól, csak ezt a TV, telefon, tablet hármas váltja ki. Ez a hármas az egyik legbrutálisabb pusztító eszköze a fejlődő idegrendszernek. Nagyon érdekes téma ez is, bár ezt még csak tanulom

Hinnye, graula

De akkor még mindig ugyanazt mondjuk, a szülő a legfontosabb tényező. Legyen szó tanulásról vagy bármi másról. A jó tanár, jó oktatás ehhez csak egy óriási plusz, ami manapság nagyon ritka.

Az elektornikus dolgokkal nagyjából egyetértek, de itt megint a szülő, szülői lustaság, kényelem az, ami meghatározza ezek mértékét.

Szóval továbbra is tartom, hogy megműteni nem tudom a gyerekem, de a tanulásában sokat tudok segíteni.

Köszi, köszi.

Persze egy ideig a szülő a legjobb tanító (és nem mellékesen szerintem rossz gyerek nincs, csak rossz szülő), de idővel elkopik a tudása és átveszi a helyét az oktatás. Na akkor nem mindegy annak minősége. Elég jól bemutatja az Elit című spanyol sorozat, hogy mire gondolok. Persze ez már téged nem fog érinteni valószínűleg, de az én gyerekem mire oda kerül, már valós probléma lehet az állami oktatás színvonalának esése és a fizetős magán sulik elszaporodása. Arról nem is beszélve, hogy a jobb középiskolákban már most olyan felvételik vannak, hogy egy átlag szülő be se kerülne.

A lényeg, hogy szerintem túltárgyaltuk a témát

Íz, zamat, illat és beltartalmi szempontból nagyon nagy jelentősége van hogy hol és milyen termesztés technológiával termesztenek egy adott gyümölcsöt/zöldséget. Talajösszetétel, napsütés, víz, minden összejátszik. Nálunk kiemelkedően jóízű és kíváló beltartalmi értékű gyümölcsök teremnek. Ez nem kamu. Persze az üvegházban termett mű szaroknak ugyan olyan íze/íztelensége van bárhol termeljék is azt.

Az adott gyümölcs/zöldségének íze, illata a beltartalmától függ. Ugy kell elképzelni a dolgot mint a víz esetében. Az ásványianyag összetételének különbsége miatt van eltérés egy szentkirályi és egy borsec között. Esetleg csapvíz és csapvíz között.

Most nincs előttem semmilyen valid publikáció ami mérné, hogy a különböző hazai és külföldi termesztésű zöldségekben milyen az ásványi anyagok, vitaminok aránya. Viszont abban biztos vagyok, hogy a világon mindenhol csökken ennek aránya. Az üvegházban termelt műszaroktól nem különbek. Valamivel biztos jobbak. Valamennyivel. Egy friss nagyszabású kutatás szerint nem a föld minősége teszi makrótápanyagban gazdaggá az adott növényt. A lényeg, ahogy a szervezetünkben is..a gomba - baktérium aránya. Ez sajnos nagyon eltolódott.

Az üvegházak célja pedig a fenntarthatóság. Vagy ez vagy visszaveszünk a fogyasztásból...Viszont a fogyasztásból nem fogunk visszavenni mert "nekem aztán ne mondja meg senki mennyit egyek".

funfact: Ahogy kikerül a földből a zöldség/gyümölcs fokozatosan csökken a beltartalma. Ezért is praktikusabbak ilyen szempontból a fagyasztott zöldségek.

Nem tisztem ezzel vitába szállni, csak a szakmám ez Publikációt én se találok, de kóstoltam ugyan azt a fajta és érettségi szintű (érett) barackot (több félét is) Spanyolországban kint a kertben (nem a kiskertben, hanem a kertészetben) fáról szedve, mint itthon és ég és föld volt a különbség.

[Swineherd]

a szülő a legfontosabb tényező. Legyen szó tanulásról vagy bármi másról.

Habár saját gyermekem sajnos nincsen, de ezt adom.

Unokatesóm kisfia most másodikos. Amolyan covidos elsős volt és nagyon jó volt, hogy az apukája és az anyukája ott voltak, ahol kellett lenniük.
Figyelnek, segítenek, és ők is tanulnak.
Normális családban nem gond a gyerek terelgetése.

Az a baj szerintem, hogy kevés a tudatos szülő és sok az alkalmatlan pedagógus.

Ha durvább akarok lenni, akkor azt mondom, hogy elképesztően sok primitív szülő van, és ehhez hozzájárul a sok alkalmatlan tanár, akik csak szeretnének pedagógusok lenni.

[kierkegaard]

Íz, zamat, illat és beltartalmi szempontból nagyon nagy jelentősége van hogy hol és milyen termesztés technológiával termesztenek egy adott gyümölcsöt/zöldséget. Talajösszetétel, napsütés, víz, minden összejátszik. Nálunk kiemelkedően jóízű és kíváló beltartalmi értékű gyümölcsök teremnek. Ez nem kamu. Persze az üvegházban termett mű szaroknak ugyan olyan íze/íztelensége van bárhol termeljék is azt.

Az adott gyümölcs/zöldségének íze, illata a beltartalmától függ. Ugy kell elképzelni a dolgot mint a víz esetében. Az ásványianyag összetételének különbsége miatt van eltérés egy szentkirályi és egy borsec között. Esetleg csapvíz és csapvíz között.

Most nincs előttem semmilyen valid publikáció ami mérné, hogy a különböző hazai és külföldi termesztésű zöldségekben milyen az ásványi anyagok, vitaminok aránya. Viszont abban biztos vagyok, hogy a világon mindenhol csökken ennek aránya. Az üvegházban termelt műszaroktól nem különbek. Valamivel biztos jobbak. Valamennyivel. Egy friss nagyszabású kutatás szerint nem a föld minősége teszi makrótápanyagban gazdaggá az adott növényt. A lényeg, ahogy a szervezetünkben is..a gomba - baktérium aránya. Ez sajnos nagyon eltolódott.

Az üvegházak célja pedig a fenntarthatóság. Vagy ez vagy visszaveszünk a fogyasztásból...Viszont a fogyasztásból nem fogunk visszavenni mert "nekem aztán ne mondja meg senki mennyit egyek".

funfact: Ahogy kikerül a földből a zöldség/gyümölcs fokozatosan csökken a beltartalma. Ezért is praktikusabbak ilyen szempontból a fagyasztott zöldségek.

[Realista24]

Fél éves a fiam. Vele még nincs sok tapasztalatom, de 39 éves koromra elég sok ismerős és családtag gyerekét láttam felnőni és bizony sokaknál előjöttek a különböző figyelemzavarok tünetei. Egyik legkárosabb a TV, telefon, tablet triumvirátus és az ideje korán elkezdett rajzfilmek nézése. Sajnos napjaink egyik leggyakoribb betegsége a digitális autizmus, ami tünetileg semmiben nem különbözik a normál autizmustól, csak ezt a TV, telefon, tablet hármas váltja ki. Ez a hármas az egyik legbrutálisabb pusztító eszköze a fejlődő idegrendszernek. Nagyon érdekes téma ez is, bár ezt még csak tanulom

Hinnye, graula

De akkor még mindig ugyanazt mondjuk, a szülő a legfontosabb tényező. Legyen szó tanulásról vagy bármi másról. A jó tanár, jó oktatás ehhez csak egy óriási plusz, ami manapság nagyon ritka.

Az elektornikus dolgokkal nagyjából egyetértek, de itt megint a szülő, szülői lustaság, kényelem az, ami meghatározza ezek mértékét.

Szóval továbbra is tartom, hogy megműteni nem tudom a gyerekem, de a tanulásában sokat tudok segíteni.

[Swineherd]

rendben, akkor nevezzük állattenyésztésnek.

A növénytermesztés a szántóföldi kultúrákra vonatkozik.

[kiserik]

Oké, de ez számomra tiszta.
Ezzel mit akarsz közölni?

A szamócát, málnát, szedret, ribizlit továbbra sem gépek fogják szedni, mert nincs hozzá technológia. Föld nélkül termesztve olyanok, mintha gazt ennénk.
A mi földünkben termelt növények továbbra is eladhatóbbak lesznek/lennének, mert van ízük.

A tengerszint alatt a hollandok mindent megtesznek azért, hogy kihozzák a legtöbbet a lehetőségeikből. Jól teszik.
Mi, a földünk által nyújtott lehetőségekkel, a sokkal jobb klímánkkal repce- és napraforgóföldekben gondolkozunk.

Az almaszedő példa csak egy rövidtávú lehetőség volt a szabolcsi földönfutók munkába állítására. Ha tudom, hogy valaki ebbe az irányba akarja elvinni az egészet, le sem írom.

Amit leírtam de gondolom ezzel te is tisztában vagy.

Kicsit túlgondolod a hazai növénytermesztés minőségét. Nem igazán van különbség egy magyar és egy francia paprika között. Mind fossá van permetezve, mind antibiotikumos, szteroidos trágyán vagy épp mütrágyán nevelkedett és mindnek egyre rosszabb a gomba - baktérium aránya ami miatt az ásványianyag/vitamin aránya fokozatosan csökken.

Íze meg akkor lesz megfelelő valaminek ha hagyják megérni. A bolti paradicsom nem azért izetlen mert nem pirike termesztette otthon..hanem mert idő előtt leszedik.

"A szamócát, málnát, szedret, ribizlit továbbra sem gépek fogják szedni, mert nincs hozzá technológia."

https://www.e3s-conferences.org/article ... _07002.pdf

Pont hogy van, ezért is írtam, hogy a jövő nem a humánerőforráson fog alapulni a gyümölcs/zöldségszedésben. Ha rákeresel a mechanical harvesting kulcsszóra akkor egy új világ fog megnyilni a számodra.

Íz, zamat, illat és beltartalmi szempontból nagyon nagy jelentősége van hogy hol és milyen termesztés technológiával termesztenek egy adott gyümölcsöt/zöldséget. Talajösszetétel, napsütés, víz, minden összejátszik. Nálunk kiemelkedően jóízű és kíváló beltartalmi értékű gyümölcsök teremnek. Ez nem kamu. Persze az üvegházban termett mű szaroknak ugyan olyan íze/íztelensége van bárhol termeljék is azt.

Is-is. Létezik a szülői lustaság, nagyon is, ebből eredeztethető például a hiperaktivitás is, ami nem egy divatos kitaláció, hanem létező dolog és igen, külön foglalkozással el lehet ezekkel a gyerekekkel jó eredményeket érni, de a magyar oktatásban erre nincs se idő, se ember. A szülő persze nem fog külön foglalkozni az ilyen gyerekekkel, mert pont emiatt lettek figyelemzavarosak, mert nem foglalkoztak velük eleget. Millió szám látja az ember, hogy egész picike gyerekek is már a TV, tablet előtt esznek, töltik az idejük nagy részét, mert az úgy egyszerűbb, hogy csak egy páldát említsek, de olyan egyszerű gyereknevelési eszköz, mint a mesélés szóban is kihaló félben van.

Senki nem mondta, hogy nem létező dolog a hiperaktivitás, de manapság bárkire ráfogják, aki eltér a normálistól.

Egyébként meg pont ugyanazt írod le, amit én.
Ha a szülő több időt szánna a gyerekére, akkor a gyerekek tanultsága sokat nőne. Ahogy te is írod, olvasni nekik, olvasni velük, olvastatni őket. Megtaláni, ami leköti és érdekli őket. De nem kell ilyen messze sem menni, beszélgetni velük, beszéltetni/meséltetni őket.

Ha jól gondolom, nincs gyereked.

Fél éves a fiam. Vele még nincs sok tapasztalatom, de 39 éves koromra elég sok ismerős és családtag gyerekét láttam felnőni és bizony sokaknál előjöttek a különböző figyelemzavarok tünetei. Egyik legkárosabb a TV, telefon, tablet triumvirátus és az ideje korán elkezdett rajzfilmek nézése. Sajnos napjaink egyik leggyakoribb betegsége a digitális autizmus, ami tünetileg semmiben nem különbözik a normál autizmustól, csak ezt a TV, telefon, tablet hármas váltja ki. Ez a hármas az egyik legbrutálisabb pusztító eszköze a fejlődő idegrendszernek. Nagyon érdekes téma ez is, bár ezt még csak tanulom

[kierkegaard]

Azt mondjuk pont nem, mert semmi köze a kertészethez.

rendben, akkor nevezzük állattenyésztésnek.

[Swineherd]

Kicsit túlgondolod a hazai növénytermesztés minőségét.

Azt mondjuk pont nem, mert semmi köze a kertészethez.

[Realista24]

Nem értek egyet.
Ez inkább a szülői lustaságból fakad.
Minden megtanulható, a tananyag ismert mindenki számára. Innentől kapcsolódik be a gyerek szorgalmi faktor, illetve a szülői lustaság.

Mert mi a legegyszerűbb? Gyerek nem érti a matekot, leül vele szülő, aki nem tud úgy magyarázni, majd felkapja a vizet, kiabál, veszekedés, büntetés és keres egy magántanárt.

Bizonyos szintig (általános iskola) bőven működőképes tud lenni, ha a szülő többet foglalkozik a gyerekkel és kevesebbet nyomkodja az okos kütyüket. De lehet választani a könnyebb utat és tanárhoz vinni.

A másik divat, hogy ráfogjuk a gyerek hiperaktív, figyelemzavaros, blablabla, amúgy jó képességű, kell neki aki másképp magyaráz, mint a suliban.

Ez van, ez a magyar oktatás. Én kivagyok a tanárainktól, az igazgatótól, és nagy mértékben hibásnak tartom őket, hogy a gyerekek általnáosságban ott tartanak ahol, de ebben ugyanúgy hibás a szülő, azaz én is.

Is-is. Létezik a szülői lustaság, nagyon is, ebből eredeztethető például a hiperaktivitás is, ami nem egy divatos kitaláció, hanem létező dolog és igen, külön foglalkozással el lehet ezekkel a gyerekekkel jó eredményeket érni, de a magyar oktatásban erre nincs se idő, se ember. A szülő persze nem fog külön foglalkozni az ilyen gyerekekkel, mert pont emiatt lettek figyelemzavarosak, mert nem foglalkoztak velük eleget. Millió szám látja az ember, hogy egész picike gyerekek is már a TV, tablet előtt esznek, töltik az idejük nagy részét, mert az úgy egyszerűbb, hogy csak egy páldát említsek, de olyan egyszerű gyereknevelési eszköz, mint a mesélés szóban is kihaló félben van.

Senki nem mondta, hogy nem létező dolog a hiperaktivitás, de manapság bárkire ráfogják, aki eltér a normálistól.

Egyébként meg pont ugyanazt írod le, amit én.
Ha a szülő több időt szánna a gyerekére, akkor a gyerekek tanultsága sokat nőne. Ahogy te is írod, olvasni nekik, olvasni velük, olvastatni őket. Megtaláni, ami leköti és érdekli őket. De nem kell ilyen messze sem menni, beszélgetni velük, beszéltetni/meséltetni őket.

Ha jól gondolom, nincs gyereked.